Trabajo en una Preparatoria EMSaD, que por sus siglas significa Educación Media Superior a Distancia, en el centro de trabajo número 25 de San Antonio de la Cascada, ejido de SanBuenaVentura, municipio de Coahuila. Estas escuelas en un inicio se pretendía que fueran a distancia, como las telesecundarias, pero debido a las necesidades de los primeros planteles se hicieron presenciales, donde hay un maestro por área; Yo imparto las clases del área Histórico – social, que son: Ética y Valores I – II, Historia I – II, Estructuras socioeconómica de México, Administración I – II, Filosofía.
En esta actividad sólo se pretende que describa un día de trabajo como docente: me gusta que las materias de Historia siempre me toquen al inicio de la jornada porque son las que un poco menos le agradan a mis alumnos, siempre que inicio un día de trabajo en cualquier materia hago el pase de lista porque creo que aunque se pierde tiempo es fundamental para lograr que los alumnos se sientan en clase; en estas preparatorias y según las competencias que pretendemos formar los maestros jugamos el papel de guías del proceso de enseñanza aprendizaje, entonces al inicio de la clase formo los equipos y asigno las actividades a realizar, luego retomamos lo más relevante y cierro con los comentarios finales de cada tema, no sin antes revisar la tarea que se haya encargado, porque esto debe ser un hábito para los alumnos..
Las actividades que más aplico son: mapas mentales, conceptuales y cuadros sinópticos, historietas, collage, ideas principales y lluvia de ideas para las participaciones, dentro de mis evaluaciones la participación de los alumnos juega un papel muy importante para acreditar la materia, porque me permite a parte del examen ver a los alumnos que comprenden lo que leen y además que si ponen atención.
A dónde quiero llegar con estas actividades pues al logro de los objetivos que me planteo en cada plan de clase y a que mis alumnos adquieran las competencias necesarias para la vida y para cuando ingresen al nivel superior, que se conviertan en autodidactas, ya que me considero sólo un guía de su proceso de aprendizaje, ellos van construyendo y ampliando sus conocimientos.
Por último, comentarles que le doy mucha importancia a la disciplina en clase, aplico normas y sanciones con respeto y tolerancia, para que prevalezca el orden y los conocimientos se adquieran de manera clara y precisa; además para mi es muy importante el trabajo en equipo que es la base para que nuestro país mejore.
Y así es como veo mi quehacer docente.
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Gustavo:
ResponderEliminarDe nueva cuenta es un placer saludarte, te felicito por el blog me parece muy interesante lo que opinas en los distintos temas. Paso a contestar la pregunta que me dejaste en el blog. ¿ Que pasaría si en la escuela donde trabajo no hubiera internet ni computadoras? Bueno pues sin duda encontraríamos los medios , las herramientas y habilidades para enseñar y que nuestros alumnos aprendan creo que tu ya lo viviste como estudiante, aún así fueron muchos jóvenes que como tu se esforzaron para aprender y salieron adelante. De igual manera cuando yo era estudiante tampoco había internet y te puedo decir que aprendí muachas cosas significativas que me han servido para formarme como docente. Saludos
Que tal Gustavo:
ResponderEliminarMas o menos tengo idea de tu centro de trabajo, tengo un amigo que trabaja en el CECyTEM, lo que quiero comentarte es que yo trabajo en un sistema abierto, y pues aqui no tenemos grupos, y no damos clase, unicamente asesoramos a los estudiantes, yo trabajo en el área de las matemáticas y la informática, areas muy diferentes.
Paulo.